Aguas del Huila, ?sembrando un mensaje ambiental en los ninos?

As? se denomina la campa?a sobre cuidado del agua y aprovechamiento de residuos, que adelanta la Gobernaci?n del Huila a trav?s de su empresa gestora Aguas del Huila, en las Instituciones Educativas de la ciudad de Neiva.

Cerca de 1.000 estudiantes, han participado de las jornadas de sensibilizaci?n desarrolladas por el plan de gesti?n social del PDA de Aguas del Huila en los colegios: Claretiano, T?cnico Superior y Cooperativo Utrahuilca de la ciudad de Neiva, en las cuales se concientiza y premia la labor de los ni?os y j?venes que apoyan en sus Instituciones Educativas los procesos y grupos ecol?gicos en los que se llevan a cabo actividades de recolecci?n y reaprovechamiento de residuos s?lidos y l?quidos, seg?n lo explica Tatiana Silva, Apoyo Profesional de Aguas del Huila.

?En el transcurso de esta semana hemos estado realizando unas actividades, denominadas, ?sembrando un mensaje ambiental en los ni?os?, en donde hemos llevado esta actividad a tres Instituciones Educativas de la ciudad de Neiva, con el fin de llevar el mensaje ambiental a los chicos y chicas que se encuentran en edad de crecimiento, y form?ndose para un futuro. En estas actividades, generamos unas din?micas en torno a juegos con tem?ticas ambientales, jugamos a la ruleta, y otros con el fin de que a partir de la pedagog?a y de estos m?todos m?s din?micos y l?dicos los chicos puedan adquirir conocimientos de manera f?cil. Tambi?n desarrollamos unos concursos con los cuales motivamos a los chicos en el proceso con bonos para cine y restaurantes?, asegur? la profesional.

Sobre las actividades explic?, Saul Andr?s Diaz Guti?rrez, Apoyo Profesional de Aguas del Huila, ?El objetivo de ?stas es crear conciencia ambiental en la poblaci?n estudiantil y ayudarlos a reconocer el nuevo c?digo de colores que est? estipulado en la resoluci?n 2184 de 2019. En estas actividades comenzamos con un peque?o conversatorio, dentro del cual creamos conciencia en la poblaci?n educativa, de la separaci?n en la fuente de los residuos que se generan en la instituci?n, y poder darles un mayor aprovechamiento a ?stos, hasta el momento los ni?os han tomado esta actividad de la mejor manera? enfatiz? D?az Guti?rrez.

Valerie Gonz?lez, estudiante de noveno grado, es una de las integrantes del grupo ecol?gico en el Colegio Cooperativo Utrahuilca, quien explic? de qu? forma trabajan en su Instituci?n Educativa, para obtener compostaje y productos de jab?n derivados de la grasa, ?nosotros tenemos un grupo de aproximadamente 40 estudiantes que se llama el grupo ecol?gico ?semillas de esperanza? desde ah? miramos c?mo se maneja el proyecto escolar ambiental en el colegio, nosotros hacemos la separaci?n de residuos aprovechables org?nicos y residuos l?quidos, semanalmente cada sal?n tiene que traer residuos aprovechables y residuos org?nicos para pesarlos y clasificarlos, luego los agregamos en el centro de transformaci?n org?nica, donde sacamos nuestro abono org?nico y pues con esto estamos contribuyendo a disminuir los gases de efecto invernadero que se ocasionan en el relleno sanitario los ?ngeles. Tambi?n con los residuos aprovechables que es el pl?stico, el vidrio, el cart?n, todas esas cosas, los estudiantes tambi?n las traen de los hogares nosotros lo que hacemos es clasificarlas y luego venderlas y utilizar esos recursos para cosas que necesitemos en el grupo ecol?gico adem?s de eso tambi?n recolectamos los residuos l?quidos, que muchas personas no lo conocen, los residuos l?quidos son el aceite usado o el aceite quemado que sale de los restaurantes, de las casas?, explic?.

El objetivo del Gobierno ?Huila Crece? y Aguas del Huila, es poder mantener este espacio durante el a?o 2023, visitando Instituciones Educativas en todo el departamento, apoyando a m?s estudiantes en sus Planes de Manejo Ambiental, y cuidado del agua, como una forma de alentar a las nuevas generaciones, en estas pr?cticas que son la primera tarea, para recuperar los recursos naturales, y as? mejorar la calidad de vida para todos los huilenses.